Ngày soạn 04 tháng 09 năm 2008
Tiết : 2 THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT
Bài : 2 SƠ LƯỢC MĨ THUẬT THỜI LÊ
( TỪ THẾ KỈ XV ĐẾN ĐẦU THẾ KỈ XVIII )

A. MỤC TIÊU
-Kiến thức: Học sinh hiểu khái quát về mĩ thuật thời Lê, thời kì hưng thịnh của mĩ thuật Việt nam.
-Kỹ năng: Nhận biết những giá trị nghệ thuật dân tộc
-Thái độ : Học sinh biết yêu quý giá trị nghệ thuật dân tộc và có ý thức bảo vệ các di tích lịch sử văn hoá trên quê hương.
B. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
-Trực quan
-Thuyết trình.
- Vấn đáp.
- Phân nhóm.
C. CHUẨN BỊ
- Giáo viên:
+ Tài liệu tham khảo.
+ Một số tranh ảnh về công trình kiến trúc, tượng, phù điêu, trang trí thời Lê.
+ Tranh trong ĐDDH mĩ thuật 8.
+ Phiếu học tập hoặc bảng kẻ phụ.
- Học sinh:
+ Sưu tầm tranh ảnh, bài viết trên sách báo liên quan đến bài học

D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC


1



2








4















35































































3

I. Ổn định tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số.
- Tranh ảnh tư liệu học sinh sưu tầm cho bài học mới.
II. Kiểm tra bài củ.
Học sinh nộp bài trang trí quạt giấy.
III. Tìm hiểu bài mới.
1. Đặt vấn đề.
Giới thiệu bài mới.
Giáo viên nhắc qua lịch sử: Lê Lợi đánh thắng quân Minh lập nên triều đại nhà Lê.
2. Triển khai bài mới .
HOẠT ĐỘNG CỦA GV- HỌC SINH
Hoạt động 1:
Hướng dẫn học sinh tìm hiểu vài nét về bối cảnh xã hội thời Lê.
-Học sinh đọc:
-Giáo viên nêu ra một số câu hỏi để học sinh hiểu được bối cảnh lịch sử:
+Nhà Lê xây dựng một nhà nước phong kiến trung ương tập quyền hoàn thiện về mọi mặt, tạo nên một xã hội thái bình thịnh trị.
+Tuy có bị ảnh hưởng tư tưởng Nho giáo và văn hoá Trung hoa nhưng Mĩ thuật Việt nam vẫn đạt được những đỉnh cao, mang đậm văn hoá dân tộc.


Hoạt động 2:
Hướng dẩn HS tìm hiểu một số vài nét về mĩ thuật thời Lê.
-Học sinh đọc phần II.
-Giáo viên sử dụng đồ dùng minh hoạ kết hợp với các phương pháp dạy học để giúp học sinh nắm được bài.
+Mĩ thuật thời Lê kế thừa tinh hoa của mĩ thuật thời nào?
Thời Lý-Trần.
+Mĩ thuật thời Lê phát triển như thế nào?
-Giáo viên phân công học sinh thảo luận theo nhóm từng phần một trong bài đọc:
Nhóm1: đặt câu hỏi phần Kiến trúc, 3 nhóm còn lại chuẩn bị trả lời.
Giáo viên theo dõi hoạt động tìm hiểu bài của học sinh để nhận xét đánh gía và củng cố cho học sinh.
*Kiến trúc:
-Kiến trúc thời Lê có bao nhiêu loại hình?
-Kiến trúc cung đình:
+Kiến trúc Thăng long. (thuyết trình-minh hoạ)
+Kiến trúc Lam kinh. (thuyết trình-minh hoạ)
-Kiến trúc tôn giáo:
Xây dựng những gì?









Nhóm 2: Nêu câu hỏi thảo luận phần điêu khắc:







Nhóm 3 Nêu câu hỏi thảo luận phần chạm khắc, trang trí






Nhóm 4: Nêu câu hỏi thảo luận phần nghệ thuật gốm









Hoạt động 3:
Đánh giá kết quả học tập
-Giáo viên đặt câu hỏi đơn giản nhưng có trọng tâm để kiểm tra nhận thức học sinh.
-Nhận xét bổ sung và nhấn mạnh một số đặc điểm của mĩ thuật thời Lê.














NỘI DUNG CƠ BẢN


I.Vài nét về bối cảnh lịch sử.



-Nhà lê xây dựng một nhà nước phong kiến trung ương tập quyền hoàn thiện về mọi mặt.




-Triều đại nhà Lê tồn tại lâu nhất và có nhiều biến động trong lịch sử xã hội Việt nam.


II. Sơ