Ngày 20 tháng 09 năm 2008
Tiết : 4 VẼ THEO MẪU
Bài : 4 TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ TÚI XÁCH

A. MỤC TIÊU BÀI HỌC
-Kiến thức: Học sinh hiểu về tạo dáng và trang trí ứng dụng cho đồ vật.
-Kỹ năng: Học sinh biết cách tạo dáng và trang trí được túi xách.
-Thái độ: Học sinh có ý thức làm đẹp trong cuộc sống hằng ngày.
B. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
-Trực quan.
-Vấn đáp gợi mở.
-Học tập theo nhóm.
C. CHUẨN BỊ
- Giáo viên :
+Chuẩn bị 1 số túi xách khác nhau về kiểu dáng, chất liệu và cách trang trí.
+Hình ảnh về các loại túi xách.
+Hình gợi ý các bước vẽ túi xách.
- Học sinh:
+Sgk.
+Sưu tầm ảnh chụp về các loại túi xách.
+Giấy, chì, thước, bút vẽ, màu vẽ hoặc giấy thủ công, bìa cứng, hồ dán....

D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC




2







5

















8
























25












5

I. Ổn định tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số.
II. Kiểm tra bài củ.
Kiểm tra dồ dùng học tập và sự chuẩn bị bài mới.
III. Tìm hiểu bài mới.
1. Đặt vấn đề.
Giới thiệu bài mới.
2. Triển khai bài mới .
HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HỌC SINH
Hoạt động 1:
Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét.
-Học sinh các nhóm trình bày những sưu tầm về trang trí túi xách. các nhóm nhận xét về hình dáng chung, cách tạo dáng 1 số chi tiết, về chất liệu, màu sắc, trang trí.....
-Giáo viên cho học sinh xem 1 số túi xách khác nhau (tập trung vào túi có dạng hình chữ nhật, hình vuông và túi có nét cong,....)
-Học sinh quan sát để tìm ra cấu trúc, đặc điểm và cách trang trí của mỗi loại túi xách (hình dáng, màu sắc, chất liệu, các bộ phận như quai xách, quai đeo, khoá,..... hoạ tiết và cách sắp xếp các hình mảng trang trí).
-Giáo viên gợi ý để học sinh hiểu túi xách là đồ vật rất cần thiết trong đời sống, nên cần được tạo dáng đẹp và tiện dụng.

Hoạt động 2 ;
Hướng dẩn học sinh cách tạo dáng và trang trí túi xách:
1/ Tạo dáng:
Giáo viên giới thiệu 1 số túi xách kết hợp với hình hướng dẫn cách vẽ để học sinh biết cách tìm hình và tạo dáng.
-Tìm hình dáng chung của túi.

-Tìm trục dọc, trục ngang để vẽ hình túi cân xứng.
-Tìm hình quai, nắp túi xách (dài, ngắn, vừa phải) cho phù hợp.
2/ Trang trí:
-Tuỳ theo loại túi, trang trí cho thích hợp: túi da thường dùng 1 màu hoặc 2 màu, thường ít sử dụng hoạ tiết trang trí; túi vải (như túi thổ cẩm) thường dùng nhiều màu và có hoạ tiết.






Hoạt động 3:
Hướng dẫn Học sinh làm bài:
-Giáo viên nêu yêu cầu nội dung bài tập
-Có thể cho học sinh làm bài theo nhóm.
+Sử dụng nhiều chất liệu, vật liệu như lá dừa, giấy màu… cắt thành các nan để đan túi (theo từng mảnh rồi ghép lại);
+Sử dụng bìa để cắt, dán tạo hình rồi trang trí.
-Cá nhân làm bài (vẽ trên giấy hoặc vỡ thực hành).
-Giáo viên gợi ý học sinh về tạo dáng, sắp xếp hoạ tiết và vẽ màu.
Hoạt động 4:
Đánh giá kết quả học tập:
-Học sinh trình bày sản phẩm của mình và tự nhận xét, đấnh giá, xếp loại.
-Giáo viên nhận xét, bổ sung.











NỘI DUNG CƠ BẢN

I. QUAN SÁT, NHẬN XÉT.

-Túi xách có nhiều kiểu dáng và được trang trí theo nhiều cách khác nhau .
-Túi xách thường được làm bằng vải, da, .......hoặc được đan bằng nan nhựa, mây, tre,.....


-Cách trang trí túi xách rất phong phú (bằng hình mảng, bằng hoạ tiết,....) với nhiều cách phối hợp màu sắc khác nhau (rực rỡ, êm dịu, mạnh mẽ, nhẹ nhàng,......).