Ngày 28 tháng 09 năm 2008
Tiết : 5 VẼ TRANH
Bài : 5 ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG

A. MỤC TIÊU BÀI HỌC
-Kiến thức: Học sinh hiểu thêm về thể loại tranh phong cảnh.
-Kỹ năng: Học sinh biết cách tìm chọn những cảnh đẹp và vẽ tranh về đề tài tranh phong cảnh quê hương.
-Thái độ: Học sinh thêm yêu quê hương và tự hào về nơi mình đang sống.
B. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
-Trực quan.
-Vấn đáp gợi mở.
-Học tập theo nhóm.
-Liên hệ với thực tế.
-Luyện tập.
C. CHUẨN BỊ
- Giáo viên :
+Chuẩn bị 1 số tranh ảnh về phong cảnh quê hương, một số tranh ảnh về đè tài sinh hoạt, tanh chân dung.
+Tranh phong cảnh của một số hoạ sĩ, học sinh vẽ về các vùng miền khác nhau.
+Hình gợi ý các bước vẽ tranh phong cảnh.
- Học sinh:
+Sgk.
+Sưu tầm ảnh về phong cảnh quê hương.
+Giấy A3.
+Đồ dùng học tập phân môn vẽ tranh.

D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC




2








5












5















28




5

I. Ổn định tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số.
II. Kiểm tra bài củ.
-Học sinh nộp bài tạo dáng và trang rí túi xách.
-Kiểm tra đồ dùng học tập phân môn vẽ tranh.
III. Tìm hiểu bài mới.
1. Đặt vấn đề.
Giới thiệu bài mới.
2. Triển khai bài mới .
HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HỌC SINH

Hoạt động 1:
Hướng dẫn học sinh tìm và chọn nội dung đề tài.
Giáo viên đưa ra một số hình ảnh, tranh vẽ để học sinh tìm ra một số đặc điểm của các vùng miền trên đất nước việt nam.
-Giới thiệu một số tranh sinh hoạt, tranh chân dung để học sinh nhận ra sự khác nhau giữa tranh phong cảnh và các loại tranh nêu trên.
-Có thể cho học sinh thảo luận theo nhóm để các em thấy được đặc điểm của đề tài này.


Hoạt động 2 ;
Hướng dẩn học sinh cách vẽ tranh phong cảnh.


-Giáo viên sữ dụng đồ dùng dạy học hoặc minh hoạ bảng để học sinh nắm vững hơn cách vẽ tranh phong cảnh.
-Trước khi học sinh vẽ giáo viên nhắc lại cách chọn cảnh cắt cảnh và lược bớt những chi tiết không cần thiết để bố cục tranh có trọng tâm, hợp lý và thuận mắt.

Cho học sinh xem thêm một số tranh tham khảo để các em nhận biết những màu sắc có thể đưa vào tranh phong cảnh, nắm dược cách vẽ màu.
Hoạt động 3:
Hướng dẫn Học sinh thực hành.
-Giáo viên nêu yêu cầu nội dung bài tập
-Giáo viên có thể cho học sinh vẽ ngoài trời. Hoặc vẽ tại lớp học theo trí nhớ.
Hoạt động 4:
Đánh giá kết quả học tập:
-Giáo viên chi học sinh treo tranh theo nhóm.
-Học sinh tự nhận xét về cách chọn, cắt cảnh bố cục và vẽ màu.
-Giáo viên tổng hợp bổ sung ý kiến chung của các nhóm, đánh giá và xếp loại.










NỘI DUNG CƠ BẢN


I. Tìm và chọn nội dung đề tài.








Tranh phong cảnh thể hiện những đặc điểm, vẽ đẹp của mỗi vùng, miền bằng cảm xuác và cách thể hiện của người vẽ.
II. Cách vẽ tranh.
-Có thể vẽ tranh phong cảnh trực tiếp ngoài thiên nhiên, dựa theo ký hoạ, theo trí nhớ, trí tưởng tượng hoặc sự sáng tạo của người vẽ.
-Tiến hành trình tự theo các bước:

+Chọn hình ảnh tiêu biểu, phù hợp với nội dung.
+Tìm bố cục.
+Vẽ màu theo cảm nhận riêng, chú ý nhiều đến sắc độ và hoà sắc.



III. Câu hỏi bài tập.
Vẽ tranh phong cảnh Quê hương.
(Thể hiện trên khổ giáy A3)

 IV. Dặn dò:
-Chuẩn bị cho tiết học sau:
+Tìm đọc một số bài viết về chạm khắc gổ điình làng Việt nam.
+Sưu tầm tranh, ảnh về chạm khắc gổ đình làng .