Ngày 22 tháng 10 năm 2008.
Bài 10: VẼ TRANH
Tiết 10: ĐỀ TÀI CUỘC SỐNG QUANH EM
A. MỤC TIÊU:
-Kiến thức: Học sinh có cách cảm nhận thiên nhiên và cuộc sống đang diễn ra thường ngày.
-Kĩ năng: Tìm hiểu cuộc sống và thể hiện thông qua tranh vẽ.
-Thái độ: Học sinh có ý thức hơn về việc làm đẹp thêm cho cuộc sống.
B. PHƯƠNG PHÁP.
- Trực quan.
- Phân tích.
- Vấn đáp
- Luyện tập
- Hoạt động nhóm
C. CHUẨN BỊ.
*Giáo viên:
-Tài liệu tham khảo.
-Đồ dùng dạy học
-Tranh ảnh một số hoạ sĩ và học sinh vẽ về đề tài cuộc sống.
-Hình minh hoạ các bước tiến hành vẽ tranh đề tài.
-Thiết bị : Computer, Projector.
*Học sinh:
-Chuẩn bị đồ dùng học tập như đã phân công ở tiết học trước.
-Sưu tầm tranh vẽ về đề tài cuộc sống.
D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.





5








5
























5
































25








4

I.Ổn định tổ chức.
-Kiểm tra sĩ số.
-Đồ dùng học tập.
II.Kiểm tra bài cũ:
-Nhận xét một số bài vẽ trang trí đồ vật dạng hình chữ nhật?
-Nêu các bước tiến hành trang trí đồ vật dạng hình chữ nhật?
III.Tìm hiểu bài mới.
1.Đặt vấn đề.
2.Triển khai bài mới.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS
Hoạt động 1.
Hướng dẫn học sinh tìm và chọn nội dung đề tài.
-Giáo viên cho học sinh trình bày một số tranh sưu tầm được, sau đó đặt những câu hỏi gợi mở để học sinh thấy được sự phong phú, đa dạng về nội dung để vẽ tranh đề tài cuộc sống.
-Giáo viên cho học sinh xem một số tranh phong cảnh của hoạ sĩ hoặc học sinh vẽ về đề tài cuộc sống. Có thể cho các nhóm thảo luận, sau đó tự nhận xét, phân tích theo cảm nhận của mình.
Slide tham khảo tranh

Giáo viên bổ sung ý kiến.
-Tổ chức cho 4 nhóm thực hiện trò chơi Tìm nhanh-Hiệu quả.
Slide tham tổ chức trò chơi

-Học sinh tự tìm và xác đinh nội dung để vẽ tranh đề tài Cuộc sống quanh em.
Hoạt động 2:
Hướng dẫn học sinh cách vẽ:
-Có thể vẽ trực tiếp hoặc vẽ từ ký hoạ, từ ghi nhớ. Nhưng phải thực hiện đầy đủ các bước như vẽ tranh đề tài.
- Học sinh sắp xếp đúng trình tự các bước tiến hành vẽ tranh đề tài, giải thích hoặc nêu trình tự các bước tiến hành vẽ tranh. (Sau khi chọn nội dung.)
Slide hs xác định cách vẽ tranh

-Giáo viên minh hoạ theo trình tự các bước vẽ:
Bước 1: Tìm bố cục.
Chú ý cách sắp xếp bố
cục trong khuôn khố
trang giấy


Bước 2: Vẽ hình vào
Các mảng đã định.
Hình vẽ phải sinh động

Bước 3: Vẽ màu:
Vẽ từ bao quát đến chi
tiết.
Học sinh tham khảo
một số cách dùng màu.

Hoạt động 3:
Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
-Giáo viên nêu yêu cầu nội dung bài tập.
-Giáo viên theo dõi và hướng dẫn học sinh trong quá trình làm bài.
+Chú ý cách tìm và chọn nội dung đề tài, các bước tiến hành vẽ tranh.
+Hướng dẫn học sinh theo cách gợi mở nhằm phát huy tích tích cực và tính sáng tạo cho học sinh.
Hoạt động 4:
Đánh giá kết quả học tập:
-Chọn một số bài của học sinh hoặc nhóm trưng bày lên bảng sau đó giáo viên đưa ra một số câu hỏi hướng học sinh vào hoạt động đánh giá kết quả học tập.
+Cách tìm và chọn nội dung đề tài.
+Bố cục.
+Đường nét, hình vẽ.
+Màu sắc
-Học sinh tự xếp loại bài vẽ thông qua trao đổi, thảo luận nhóm.
*Giáo viên nhận xét kết luận và đánh giá.













NỘI DUNG CƠ BẢN

I.Tìm và chọn nội dung đề tài.








-Nội