Ngày 02 tháng 11 năm 2008
Tiết : 11 VẼ THEO MẪU
Bài : 11 TRANG TRÍ HỘI TRƯỜNG
A. MỤC TIÊU BÀI HỌC
-Kiến thức: Học sinh hiểu biết cách thức trang trí hội trường.
-Kỹ năng: Học sinh biết cách vẽ phác thảo trang rí hội trường.
-Thái độ: Học sinh thấy được sự cần thiết phải trang trí hội trường.
B. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
-Trực quan.
-Vấn đáp gợi mở.
-Học tập theo nhóm.
-Luyện tập thực hành.
C. CHUẨN BỊ
- Giáo viên :
+Sưu tầm một số tranh ảnh trang trí hội trường.
+Hình gợi ý các bước vẽ phác thảo trang trí hội trường.
+Một số bài phác thảo trang trí hội trường của học sinh.
- Học sinh:
+Sưu tầm tranh, ảnh trang trí hội trường.
+Giấy A4, chì, thước, bút vẽ, màu….

D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC




2







5














7















25





5

I. Ổn định tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số.
II. Kiểm tra bài củ.
Kiểm tra đồ dùng học tập.
Trả bài vẽ tranh đề tài Lễ hội.
III. Tìm hiểu bài mới.
1. Đặt vấn đề.
Giới thiệu bài mới.
2. Triển khai bài mới .
HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HỌC SINH
Hoạt động 1:
Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét.
-Học sinh các nhóm trình bày những sưu tầm về trang trí hội trường, giáo viên yêu cầu 4 nhóm quan sát và tìm hiểu những nội dụng sau:
+Hội trường là gì?
+Những nội dung thường được trang trí trong hội trường.
+Trang trí hội trường cho hội họp, mit tinh khác với trang trí hội trường cho liên hoan văn nghệ lễ hội như thế nào?
-Giáo viên củng cố nhận xét thảo luận của các nhóm, cho học sinh xem một số các trang trí hội trường và kết luận.
Hoạt động 2 ;
Hướng dẩn học sinh cách trang trí hội trường
Giáo viên gợi ý một số nội dung trang trí hội trường.
Tìm tiêu đề ngắn gọn súc tích, thể hiện được nội dung ngày lễ hoạt động.
-Tìm các hình ảnh liện quan đến nội dung: cờ, chữ, biểu tượng, ảnh….
-Phác thảo trách trình bày, cách trang trí +Vẽ phác các mảng chữ, cờ, biểu trưng, bục, chậu hoa…
+Vẽ hình các nội dung trang trí.
+Vẽ màu.


Hoạt động 3:
Hướng dẫn học sinh làm bài:
-Giáo viên nêu yêu cầu nội dung bài thực hành.
Yêu cầu học sinh thực hiện theo nhóm hoặc cá nhân.
Hoạt động 4:
Đánh giá kết quả học tập:
-Giáo viên gọi một số học sinh trình bày sản phẩm của mình và tự nhận xét, đánh giá, xếp loại.
-Giáo viên nhận xét bổ sung dánh giá và cho điểm.











NỘI DUNG CƠ BẢN

I. QUAN SÁT, NHẬN XÉT.





-Cách trang trí hội trường tuỳ thuộc vào nội dung của buổi lễ.
-Cách sắp xếp trang trí đối xứng hoặc không đối xứng.





II. CÁCH TRANG TRÍ HỘI TRƯỜNG:
-Xác định nội dung buổi lễ.





-Phác thảo cách trang trí hội trường theo nội dung.
-Chuẩn bị các chi tiết cần thiết để trang trí hội trường.

-Sắp xếp các nội dung, chi tiết theo ý định sắp xếp và trang trí trong phác thảo.
III. BÀI TẬP
Vẽ phác thảo trang trí hội trường với nội dung tự chọn.



IV. Dặn dò:
Chuẩn bị cho tiết học sau: Sưu tầm tranh, ảnh và xem trước bài Sơ lược về mĩ thuật các dân tộc ít người ở Việt nam.