Ngày 24 tháng 11 năm 2008
Tiết : 13 TRANG TRÍ
Bài : 13 CHỮ TRANG TRÍ
A. MỤC TIÊU
-Kiến thức: Học sinh biết thêm các kiểu chữ ngoài 2 kiểu chữ đã học.
-Kỹ năng: Biết tạo ra và sử dụng các kiểu chữ có dáng đẹp để trình bày đầu báo tường, trang trí sổ tay, văn bản.
-Thái độ : Tích cực học tập, rèn luyện kỉ năng.
B. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
-Trực quan
- Vấn đáp.
- Luyện tập.
C. CHUẨN BỊ
- Giáo viên :
+ Một số bộ mẫu chữ trang trí.
+ Một số câu được trình bày các kiểu chử khác nhau.
- Học sinh:
+ Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập: Vỡ, giấy vẽ, thước, compa, chì, màu.....

D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC





3







5






































5














28









4











I. Ổn định tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số.
- Kiểm tra đồ dùng học tập.
II. Kiểm tra bài củ.
Nêu các bước tiến hành vẽ theo mẫu bằng màu?
III. Tìm hiểu bài mới.
1. Đặt vấn đề.
Giới thiệu bài mới.
2. Triển khai bài mới .
HOẠT ĐỘNG CỦA GV- HS
Hoạt động 1:
Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét..
-Học sinh tìm một số vật dụng có trình bày các kiểu chữ trang trí. Trình bày các kiểu chữ sưu tầm được.
-Giáo viên giới thiệu các bộ mẫu chữ trang trí.
-Học sinh so sánh kiểu chữ cơ bản với kiểu chữ trang trí.

-Giáo viên giới thiệu một số kiểu chữ trang trí.
TRANG TRÍ
TRANG TRÍ
TRANG TRÍ
TRANG TRÍ
TRANG TRÍ
TRANG TRÍ
TRANG TRÍ
TRANG TRÍ
+Có thể kéo dài hay rút ngắn các nét của chữ.
+Thêm hoặc bớt chi tiết phụ.
+Sửa lại hình dáng chữ
+Cách điệu chữ theo ý nghĩa của từ đó.
+Ghép các hình ảnh để tạo thành dáng chữ.
Hoạt động 2
Hướng dẩn học sinh tạo chữ trang trí.


Tuỳ theo các đồ vật được trang trí.
-Giáo viên trình bày hình minh hoạ tạo dáng một chữ cái và hướng dẩn học sinh cách tiến hành.
+Vẽ phác dáng chữ chuẩn theo mẫu.
+Trên cơ sở dáng chữ đã vẽ phác để tạo các kiểu chữ khác nhau bằng cách thêm bớt nét, chi tiết hoặc lồng ghép các hình ảnh theo ý định riêng.
-Khuyến khích học sinh nên thể hiện các kiểu chữ có tính sáng tạo.
Hoạt động 3:
Hướng dẩn HS làm bài .
-Giáo viên nêu nội dung yêu cầu bài tập.
-Giáo viên theo dõi và hưóng dẫn học sinh trong suốt quá trình làm bài
Lưu ý:
+Bố cục.
+Cách tạo dáng chữ, chọn màu.
Hoạt động 4:
Đánh giá kết quả học tập
-Giáo viên chọn một số bài vẽ của học sinh trưng bày trước lớp để học sinh nhận xét.
+Bố cục.
+Kiểu dáng chử.
+Màu sắc
-Học sinh đánh giá xếp loại theo cảm nhận của mình, giáo viên củng cố và biểu dương những bài có tính sáng tạo và có ý tưởng.












NỘI DUNG CƠ BẢN

I.Quan sát -nhận xét







-Chữ trang trí thường có nhiều kiểu dáng .
-Nét trong mổi mẫu chữ thường có dáng vẽ riêng nhưng nhất quán theo một phong cách.



























II. Cách sử dụng chữ trang trí.
-Tìm hiểu nội dung, ý nghĩa để chọn kiểu chữ.
-Bố cục, (sắp xếp dòng chữ).



-Vẽ các con chữ
+Vẽ phác dáng chữ theo chuẩn theo mẫu.
+Tạo dáng kiểu chữ trên cơ sở dáng chữ chuẩn đã vẽ phác.
+Điều chỉnh nét, hình vẽ nếu có.
-Vẽ màu.


III. Bài tập
Trang trí một dòng chữ với nội dung tự chọn.


IV. DẶN DÒ.
-