Ngày 23 tháng 11 năm 2008
Tiết :13 VẼ THEO MẪU
Bài : 13 TẬP VẼ DÁNG NGƯỜI

A. MỤC TIÊU BÀI HỌC
-Kiến thức: Học sinh hiểu biết sự thay đổi của dáng người trong các tư thế vận động.
-Kỹ năng: Học sinh biết cách vẽ người trong các tư thế vận động.
-Thái độ: Học sinh thích quan sát và tìm hiểu hoạt động của con người.
B. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
-Trực quan.
-Vấn đáp.
-Gợi mở.
-Luyện tập.
C. CHUẨN BỊ
- Giáo viên :
+Sưu tầm một số tranh ảnh có hoạt động của con người.
+Hình minh họa hướng dẫn cách dáng người.
+Một số bài ký hoạ dáng ngườicủa học sinh hoặc hoạ sĩ.
- Học sinh:
+Xem trước bài học.
+Đồ dùng học tập phân môn vẽ theo mẫu.
+Sưu tầm tranh ảnh có hoạt động của con người.

D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC




1






7










8









25











5

I. Ổn định tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số.
II. Kiểm tra bài củ.
- Kiểm tra đồ dùng học tập, phân môn vẽ theo mẫu.
III. Tìm hiểu bài mới.
1. Đặt vấn đề.
2. Triển khai bài mới .
HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HỌC SINH
Hoạt động 1:
Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét .
-Giáo viên giới thiệu một số tranh ảnh, bài vẽ, yêu cầu học sinh quan sát nhận xét Các tư thế vận động của con người: Đi, đứng, chạy, nhảy…
-Học sinh tím ra tỉ lệ các bộ phận trên cơ thể trong khi vận động: Tay, chân, đầu…

-Giáo viên phân tích và chỉ ra đường trục của dáng người và các bộ phận trên cơ thể.
Hoạt động 2 ;
Hướng dẩn học sinh cách vẽ dáng người.:
-Quan sát dáng người định vẽ để xác định hoạt động và hình dáng, tư thế.
-Vẽ phác nét chính của tư thế vận động và tỉ lệ các bộ phận: đầu, thân, tay, chân..

-Vẽ phác nét để diễn tả hình thể, quần áo.
-So sánh dối chiếu mẫu để vẽ hình cho đúng.
Hoạt động 3:
Hướng dẫn học sinh làm bài.
-Giáo viên nêu yêu cầu nội dung bài tập.
-Học sinh làm bài theo nhóm. Mỗi nhóm cử 1 thành viên làm mẫu với tư thế đi, đứng, chạy nhãy, khom mình…Các thành viên còn lại quan sát mẫu để vẽ.
Chú ý cách quan sát tư thế hình dáng.
Vẽ hình khái quát.
Ước lượng tỉ lệ.
Cách lựa chọn hình dáng và sắp xếp trên giấy vẽ .
Hoạt động 4:
Đánh giá kết quả học tập:
-Học sinh các nhóm gắn 1 số bài lên bảng, tiến hành nhận xét đánh giá và xếp loại thông qua trao đổi thảo luận nhóm:
+Hình dáng tư thế của mẫu.
+Tỉ lệ.
+Sắp xếp trình bày bài vẽ.
-Học sinh tự xếp loại bài vẽ.
-Giáo viên nhận xét bổ sung, đánh giá.










NỘI DUNG CƠ BẢN

I. QUAN SÁT, NHẬN XÉT.



-Hình dáng con người luôn thay đổi khi vận động.
-Các tư thế vận động từ đơn giản đến phức tạp vẫn giữ nguyên tỉ lệ cơ thể người.


II. CÁCH VẼ DÁNG NGƯỜI

-Ước lượng tỉ lệ các bộ phận cơ thể người trong tư thế vận động.
-Vẽ phác nét chính thể hiện dáng vận động của con người.
-Vẽ nét diễn tả hình thểm quần áo.



III. BÀI TẬP.
Vẽ một hoặc hai dáng người trong tư thế vận động.



IV. Dặn dò:
-Tập vẽ dáng người trong các tư thế làm việc hoặc hoạt động phức tạp hơn
-Chuẩn bị bài học mới:
+Đồ dùng học tập phân môn vẽ tranh
+Sưu tầm một số tranh đề tài lực lượng vũ trang