Ngày 14 tháng 12 năm 2008.
Tiết: 16 THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT

Bài: 16 SƠ LƯỢC VỀ MỘT SỐ NỀN MĨ THUẬT CHÂU Á

A. MỤC TIÊU BÀI HỌC
-Kiến thức: Học sinh hiểu biết sơ lược về một số nền mĩ thuật và một số công trình mĩ thuật Châu Á.
-Kỹ năng:Củng cố thêm cho học sinh về lịch sử và mối quan hệ, giao lưu văn hóa giữa các nước trong khu vực.
-Thái độ: Học sinh quan tâm tìm hiểu về mĩ thuật và văn hóa châu Á.
B. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
-Trực quan.
-Thuyết trình.
-Vấn đáp.
-Thảo luận nhóm.
C. CHUẨN BỊ
- Giáo viên :
+Tài liệu tham khảo.
+Đồ dùng dạy học:
. Bản đồ các nước trong khu vực Châu Á.
. Ảnh chụp các công trình kiến trúc, tác phẩm mĩ thuật của các nước Châu Á có trong nội dung bài học.
. Tranh ảnh hoặc băng hình giới thiệu về một số nền mĩ thuật Châu Á.
- Học sinh:
+Sgk.
+Sưu tầm tranh ảnh ,bài viết liên quan đến mĩ thuật các nước trong khu vực Châu Á.

D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC




2













4










9






















9


































8
























8

















4

I. Ổn định tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số.
II. Kiểm tra bài củ, kiến thức liên quan đến bài học mới.
-Em hãy nêu một số nước nằm trong khu vực châu Á?
-Học sinh trình bày một số tranh ảnh sưu tầm.
III. Tìm hiểu bài mới.
1. Đặt vấn đề.
Giới thiệu bài mới.
Giáo viên đặt ra các câu hỏi hoặc khái quát về vị trí địa lý, một số nét tiêu biểu của khu vực châu Á.
2. Triển khai bài mới .
HOẠT ĐỘNG CỦA GV- HS
Hoạt động 1:
Hướng dẫn học sinh tìm hiểu sơ lựoc về mĩ thuật của một số nước Châu Á.
Giáo viên đặt một số câu hỏi giúp học sinh nhớ lại những vùng trên thế giới được xem là cái nôi của nền văn hóa thế giới.
-Ai Cập, Lưỡng Hà, Hi lạp-La mã, Trung Quốc, Ấn Độ.
Giáo viên phân công nội dung thảo luận cho 4 nhóm.

Nhóm 1 (Ấn Độ): Tìm hiểu nội dung theo yêu cầu của giáo viên và đưa ra câu hỏi của nhóm đối với ba nhóm còn lại.
Giáo viên chú ý những nội dung:
-Vị trí địa lý và nền văn minh cổ Ấn Độ.
-Mĩ thuật Ấn Độ trải qua năm giai đoạn phát triển; nền văn hóa Sông Ấn, Ấn Âu, Trung cổ, Ấn độ Hồi giáo, Ấn độ hiện đại đã sản sinh ra nhiều công trình kiến trúc nổi tiếng.

-Những tôn giáo phát triển ở Ấn Độ:
Phật giáo, Ấn Độ giáo, Hồi giáo…

Học sinh xem tư liệu về hình ảnh.
-Kiến trúc, điêu khắc hội họa Ấn độ liên quan mật thiết với nhau. Ở tất cả các ngôi đền như đền thờ Thần Mặt trời, thần Si-va hay cụm thánh tích Ma-ha-ba-li Pu-ram, cung điện Mô-ri-a…không chỉ đẹp về kiến trúc mà còn nổi tiếng bởi những tác phẩm điêu khắc và hội họa.

Nhóm 2 (Trung quốc): Tìm hiểu nội dung theo yêu cầu của giáo viên và đưa ra câu hỏi của nhóm đối với ba nhóm còn lại.
Giáo viên chú ý những nội dung:
-Địa lý và dân số: Trung quốc là đất nước rộng lớn và đông dân nhất thế giới, có nền văn hóa phát triển sớm.
-Tư tưỏng Nho giáo, Đạo giáo, Phật giáo thể hiện khá rõ nét. Mĩ thuật trung quốc là một kho tàng đồ sộ và đặc sắc về nhiều phương diện.
-Kiến trúc: Học sinh xem tư liệu về hình ảnh. (Vạn Lý Trường Thành, Cố Cung, Thiên An Môn, Di Hòa Viên…)

-Hội họa: Học sinh xem tư liệu về hình ảnh.