Ngày 20 tháng 12 năm 2008
Tiết : 18 VẼ THEO MẪU
Bài : 18 VẼ CHÂN DUNG
A. MỤC TIÊU BÀI HỌC
-Kiến thức: Học sinh hiểu thế nào là tranh chân dung.
-Kỹ năng: Biết được cách vẽ tranh chân dung.
-Thái độ : Vẽ được chân dung bạn hay người thân.
B. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
-Trực quan.
-Vấn đáp.
-Luyện tập thực hành.
C. CHUẨN BỊ
- Giáo viên :
+Tranh, ảnh chân dung hoặc các hình minh họa trang sách giáo khoa.
+Hình gợi ý cách vẽ.
+Tranh chân dung của học sinh các năm trước.
- Học sinh:
+ĐDHT: chì, tẩy, giấy vẽ....
+ Sưu tầm tranh, ảnh chân dung.
D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC







1




5





















































8







































27









4

I. Ổn định tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số.
II. Kiểm tra bài củ.
Tranh ảnh học sinh sưu tầm cho bài học mới.
III. Tìm hiểu bài mới.
1. Đặt vấn đề.
Giới thiệu bài mới.
2. Triển khai bài mới .
HOẠT ĐỘNG CỦA GV- HS
Hoạt động 1:
Hướng dẫn học sinh quan sát,nhận xét.
-Giáo viên giới thiệu một số tranh, ảnh chân dung và gợi ý học sinh:
+Nhận xét sự khác nhau giữa ảnh chân dung và tranh chân dung.
+Nhận xét về đặc điểm của các nét mặt.
+Nhận xét trạng thái tình cảm của mỗi người trong tranh.
-Giáo viên tóm tắt:
+Ảnh chân dung là sản phẩm được chụp bằng máy ảnh (ảnh thể hiện hầu hết các đặc điểm, từ hình dáng, tỉ lệ, đậm nhạt đến các chi tiết nhỏ,...)
+Tranh chân dung là tác phẩm hội họa do họa sĩ vẽ (tranh chân dung chỉ thể hiện những gì điển hình nhất, giúp người xem có thể cảm nhận trực tiếp ngoại hình và tính cách ).
-Xem và nhận xét một số tranh chân dung nổi tiếng như: LaGiô-Công-Đơ hay còn gọi là Mô-Na-Li-Da, tranh sơn dầu của Lê-ô-na-Đờ-Vanh-Xi (I-ta-li-a); Chân dung tự họa, tranh sơn dầu của Van-Gốc (Hà Lan); Em Thúy, tranh sơn dầu của Trần Văn Cẩn,...
-Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát các tranh chân dung trong sách giáo khoa và gợi ý để các em nhận ra :
+Tranh chân dung là tranh vẽ về một con người cụ thể nào đó.
+Có thể vẽ:
*Chân dung bán thân: vẽ khuôn mặt, vai, hoặc khuôn mặt và một phần thân người. Ở loại chân dung này người vẽ tập trung diễn tả các trạng thái tình cảm trên nét mặt của đối tượng như: vui, buồn, thờ ơ, bực tức, hiền từ, phúc hậu hay nham hiểm, thâm độc,....
*Chân dung toàn thân: vẽ cã người. Loại chân dung này người vẽ chú ý diễn tả cả nét mặt và tư thế của đối tượng: đứng, ngồi, đi nhất là vị trí, tư thế của đôi tay. Người vui, buồn,....thường thể hiện rõ nhất trên nét mặt và đôi tay.
*Chân dung nhiều người: vẽ những người trong gia đình hay nhóm bạn bè.
-Giáo viên kết luận:
+Có nhiều loại tranh chân dung.
+Vẽ chân dung phải chú ý nhiều đến nét mặt và sự biểu hiện tình cảm của nó.
Giáo viên đặt câu hỏi:
-Vẽ chân dung như thế nào ?
Cho học sinh suy nghĩ trước khi hướng dẫn cách vẽ.
Hoạt động 2 :
Hướng dẩn học sinh cách vẽ chân dung..
-Giáo viên lưu ý học sinh: vẽ chân dung cũng tiến hành các bước như các bài vẽ theo mẫu, không vẽ từ bộ phận, chi tiết, bộ phận, mà nên vẽ bao quát trước, chi tiết sau.
-Vẽ phác hình khuôn mặt:
+Hình dáng bề ngoài khuôn mặt, cổ, vai,...vào trang giấy cho cân đối.
+Vẽ phác đường trục dọc. Vị trí