Ngày 10 tháng 02 năm 2009
Tiết 22: Vẽ trang trí
Bài 22: TRANH CỔ ĐỘNG
A. MỤC TIÊU.
-Kiến thức: Học sinh hiểu ý nghĩa của việc vẽ tranh cổ động.
-Kỷ năng: Biết cách trang trí tranh cổ động theo nội dung yêu cầu bài học và nội dung chủ đề đã chọn.
-Thái độ: Tích cực học tập xây dựng bài và làm bài theo yêu cầu.
B. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC.
-Trực quan.
-Vấn đáp.
-Phân tích.
-Liên hệ thực tế.
-Thực hành.
-THảo luận nhóm
C. CHUẨN BỊ.
Giáo viên:
-Sưu tầm, tư liệu, tranh cổ động.
-Bài vẽ của học sinh năm trước.
-Hình minh hoạ các bước vẽ tranh cổ động.
Học sinh:
-Sưu tầm tư liệu tranh ảnh cổ động.
-Giấy vẽ, bút chì, thước, compa.
D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.



2





8






























5










25







4







I. Ổn định tổ chức.
Kiểm tra sĩ số.
II. Kiểm tra bài củ.
Nộp bài vẽ tranh đề tài lao động
III. Nội dung bài mới.
1. Đặt vấn đề.
2. Triển khai bài.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS.
Hoạt động 1:
Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét.
-Giáo viên cho học sinh xem một số tranh cổ động, đặt ra một số câu hỏi giúp học sinh hình dung được tác dụng của tranh cổ động, những địa điểm thường treo hoặc gắn tranh cổ động.
Tìm hiểu về tranh cổ động.
-Giáo viên treo một số tranh cổ động, phân công các nhóm thảo luận và nhận xét.
+Tranh cổ động thuộc loại tranh đồ hoạ còn có nhiều tên gọi khác:
.Tranh tuyên truyền.
.Tranh áp phích.
.Tranh quảng cáo.
.Tranh cổ động phục vụ chính trị: Vận động bầu cử, thực hiện nghĩa vụ quân sự, chống chiến tranh…
.Tranh cổ động thương mại: quảng cáo giới thiệu hàng hoá, sản phẩm…
.Tranh cổ động văn hoá, y tế, giáo dục, thể thao….
-Đặc điểm của tranh cổ động.
+Tranh cổ động thường có hình ảnh và chữ.
+Bố cục thường là các mảng hình lớn tạo nên sự khoẻ khoắn, mạnh mẽ, dề nhìn, dễ hiểu.
+Hình vẽ và màu sắc mang tính tượng trưng cao.
-Giáo viên cho học sinh tham khảo một số bài của học sinh năm trước.
Hoạt động 2:
Hướng dẫn học sinh cách vẽ tranh cổ động.
-Giáo viên gợi ý học sinh tìm chọn nội dung vẽ tranh cổ động.
-Học sinh lên bảng sắp xếp tranh minh hoạ các bước vẽ tranh cổ động đúng trình tự các bước vẽ:
+Sắp xếp bố cục mảng hình và mảng chữ.
+Vẽ hình, kẽ chữ.
+Vẽ màu.
Hoạt động 3:
Hướng dẫn học sinh làm bài.
-Giáo viên nêu nội dung yêu cầu của bài tập.

-Theo dõi, hướng dẫn và gợi ý cho các em cụ thể hơn các bước tìm nội dung, bố cục, mảng hình, mảng chữ, vẽ hình.
Hoạt động 4:
Đánh giá kết quả học tập.
-Giáo viên chọn một số bài đưa ra trước lớp để học sinh nhận xét: Nội dung, bố cục, hình vẽ - chữ viết.
-Giáo viên củng cố nhận xét, đánh giá.









NỘI DUNG CƠ BẢN

I.Quan sát- nhận xét.
1. Tranh cổ động:




-Là loại tranh dùng để truyên truyền chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước, hoạt động xã hội, giới thiệu quảng cáo hàng hoá sản phẩm.
-Thường đặt ở những nơi công cộng, có nhiều người qua lại.
-Hình ảnh minh hoạ gây ấn tượng mạnh, có chữ kèm theo.






2. Đặc điểm của tranh cổ động.
-Hình ảnh trong tranh thường cô động dễ hiểu.
-Chữ thường ngắn gọn, rõ ràng dễ đọc, dễ hiểu.
-Màu sắc có tính tượng trưng, gây ấn tượng mạnh mẽ.



II. Cách vẽ tranh.

-Tìm hiểu nội dung.




-Tìm mảng chữ và hình minh hoạ.