Ngày 7 tháng 03 năm 2009
Tiết : 26 VẼ THEO MẪU
Bài : 26 GIỚI THIỆU TỈ LỆ CƠ THỂ NGƯỜI

A. MỤC TIÊU BÀI HỌC
-Kiến thức: Học sinh nắm bắt được tỉ lệ cơ thể người và vẽ đẹp cân đối của cơ thể người.
-Kỹ năng: Biết được tỉ lệ cơ thể người.
-Thái độ : Tích cực học tập, tìm hiểu tỉ lệ cơ thẻ người để vận dụng vào các bài học.
B. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
-Trực quan.
-Vấn đáp.
-Luyện tập.
-Thảo luận nhóm.
C. CHUẨN BỊ
- Giáo viên :
+Tư liệu về tỉ lệ cơ thể người.
+Tranh, ảnh chân dung toàn thân của trẻ em, thanh thiếu niên, trung niên…
+Hình vẽ tỉ lệ cơ thể người.
- Học sinh:
+ĐDHT: chì, tẩy, giấy vẽ,....
+Sưu tầm tranh, ảnh chân dung toàn thân của trẻ em, thanh thiếu niên, trung niên…
D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC




1







6














22





















10









5

I. Ổn định tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số.
II. Kiểm tra bài củ.
Tranh ảnh học sinh sưu tầm cho bài học mới.
III. Tìm hiểu bài mới.
1. Đặt vấn đề.
Giới thiệu bài mới.
2. Triển khai bài mới .
HOẠT ĐỘNG CỦA GV- HS
Hoạt động 1:
Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét.
-Học sinh các nhóm trình bày một số tranh ảnh trẻ em, thanh thiếu niên, trung niên… sưu tầm được để các nhóm khác nhận xét.
-Giáo viên giới thiệu một số tranh, ảnh tỉ lệ cơ thể người và gợi ý học sinh nhận xét về chiều cao của:
+Trẻ em, thanh thiếu niên, trung niên.
+Người thấp, người tầm thước, người cao...
-Căn cứ vào đâu để nhận biết, xác định tỉ lệ, kích thước các bộ phận trên cơ thể người? Người lùn, người tầm thước, người cao?
-Tỉ lệ cơ thể người như thế nào là đẹp?
Học sinh có thể trả lời hoặc thảo luận.
Hoạt động 2 :
Hướng dẩn học sinh tìm hiểu tỉ lệ cơ thể người.
-Giáo viên sữ dụng tranh vẽ tỉ lệ cơ thể người để phân tích:
Lấy chiều dài của đầu (từ đỉnh đầu đến cằm) làm đơn vị đo.


+Trẻ em mới lọt lòng đến 1 tuổi: Khoảng 3 đến 3, 5 đầu.
+Trẻ em từ 4 đến 5 tuổi: Khoảng 4 đến 4,5 đầu.
+Người trưởng thành:

.Khoảng 7 đến 7,5 đầu: là người cao.
.Khoảng 7 đầu là người trung bình.

.Dưới 6 đầu là người thấp.
-Học sinh sinh quan sát hình 1, 2 sách giáo khoa tìm ra tỉ lệ các bộ phận trên cơ thể người, dùng chiều dài đầu làm đơn vị đo.
Hoạt động 3:
Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
-Giáo viên nêu yêu cầu, nội dung bài tập.



-Giáo viên theo dõi học sinh tập quan sát, ước lượng tỉ lệ cơ thể của các bạn trong lớp để có những đánh giá nhận xét củng cố kiến thức bài học cho học sinh.
Hoạt động 4
Đánh giá kết quả học tập .
-Giáo viên cho các nhóm thảo luận, nhận xét khi quan sát một thành viên trong nhóm làm mẫu. Cử một thành viên trong nhóm trình bày: tỉ lệ cơ thể của bạn.
-Giáo viên nhận xét giờ học.











NỘI DUNG CƠ BẢN

















I. Tỉ lệ cơ thể trẻ em.


-Dùng chiều dài của đầu làm đơn vị để xác định tỉ lệ cơ thể người.
-Tĩ lệ các bộ phận và cơ thể trẻ em thay đổi theo độ tuổi.
+Trẻ mới lọt lòng: Khoảng 3 đến 3, 5 đầu.
+Trẻ em từ 1 đến 4 tuổi: Khoảng 4 đến 4,5 đầu.
II. Tỉ lệ cơ thể người trưởng thành.
-Người cao: khoảng 7 đến 7,5 đầu.
-Người tầm thước:Khoảng 6,5 đầu đến dưới 7 đầu.
-Người thấp: dưới 6 đầu




III. Bài